在昨日第十三屆創(chuàng)意十二月的開幕式現(xiàn)場，一場學生唱主角的“創(chuàng)意教育展”成為了現(xiàn)場的一大亮點。同學們帶來了自己創(chuàng)作的多個創(chuàng)意作品，用自己的奇思妙想對世界作出孩子們的創(chuàng)意表達。

據(jù)悉，本屆“創(chuàng)意十二月”將大力推動創(chuàng)意教育深入校園，包括用一年時間建成100所“創(chuàng)意十二月教育空間”，輸送100名（人次）設計師進校園與孩子講學與互動；三是評選100名“創(chuàng)意小明星”。開幕儀式上，首批11所學校被授予“深圳市創(chuàng)意教育示范學校”。

在深圳“創(chuàng)意十二月”連續(xù)12年的推動下，深圳創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)根基雄厚，民間創(chuàng)意教育蓬勃開展。本屆“創(chuàng)意十二月”將聚焦創(chuàng)意教育，通過建立創(chuàng)意教育拓展基地，培育深圳創(chuàng)意手工教育新興產(chǎn)業(yè)，推動創(chuàng)意教育走進校園。

在“創(chuàng)意教育展”上，南山外國語學校、新洲中學、福田小學等學校精心設立了自己的展位，同學們充滿自信地擺出了自己的作品。全部采用榫卯結構搭建的古代建筑樣本、古法制作的紙燈籠、用各種材質現(xiàn)場制作的書簽……一批精美的創(chuàng)意手工作品讓大人們也驚嘆不已。

此次展覽是“創(chuàng)意十二月”組委會根據(jù)深圳空間創(chuàng)意學會在深圳多所中小學校開設空間設計、建筑設計、色彩與空間構成、竹木設計與手工制作、陶藝、布藝等多項課外活動課程的實際情況，精選出部分優(yōu)秀作品參展。

深圳空間創(chuàng)意學會副會長、秘書長孫磊介紹，深圳已有多所中小學開設了這一綜合實踐課程，并根據(jù)中國文化實際國情，通過創(chuàng)意手工課程，梳理出中國特色STEM體系，培養(yǎng)孩子動手能力，鼓勵孩子們大膽探索與創(chuàng)新，傳授中華傳統(tǒng)工藝精髓和中華工匠人文精神。學會招募一群有教育情懷的設計師，并對學校的老師進行培訓，來打造這系列設計與制作的課程及文化活動。

“比如小學生，我們是從軟繩打結的訓練開始，讓他們摸索出空間結構的規(guī)律，再慢慢進入到設計、建筑等領域。從小學到初中、高中是一個漸漸深入的過程。”孫磊表示，游戲是童年的天賦特權。孩子都喜歡玩具，不過比起玩具本身，制作、搭建、組裝、拆卸玩具所帶來的樂趣，顯然要更持久地吸引孩子們。孩子在學習制作的過程中，培養(yǎng)了動手實踐能力，感悟了“工匠精神”，也享受到了造物的樂趣。

據(jù)介紹，這一課程至2017年底已在深圳開展了四個學期，覆蓋全市各區(qū)二十七所學校，跨越小學、初中、高中各年級，學生人數(shù)逾萬。課程以“四點半”社團班課程、綜合實踐課程、校園大型文化活動等形式開展。